вторник, 16 сентября 2014 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Народні прикмети про погоду





СІЧНЕВІ ПРИКМЕТИ

Січень холодний — липень сухий і спекотний, гриби будуть пізно.
У січні — березень; у березні — січень.
У січні звисає багато бурульок, та ще й довгих,— урожай буде щедрий.
У січні тріщать морози — восени тріщатимуть од хліба засіки.
Січень мокрий, з відлигами — літо буде холодне.
Дощить у січні — плачеш у серпні.


ЛЮТНЕВІ ПРИКМЕТИ

У лютому багато інею — влітку багато роси.
Лютий без снігу — літо без хліба.
У лютому зорепад — тиха весна.
Лютневий капіж рано весну будить.
Лютнева відлига й гроша не варта.
Великий іній, кучугури снігу, глибоко промерзла земля — на врожайний рік.

БЕРЕЗНЕВІ ПРИКМЕТИ

Березневий сніг вартий половини добрив.
Марець спочатку хмарний, потім болотний — сніп буде намолотний.
Березень часом сіє, часом віє, часом гріє.
Березневий вітер з півдня чи заходу — на врожай, з півночі чи сходу — до безхліб'я.
У березні сніг задуває — буде врожай на городину і ярину.





КВІТНЕВІ ПРИКМЕТИ
Скільки до Благовіщення добра, скільки після нього біди.
Квітень прохолодний – рік недородний.
Ранній квітневий грім шкодить житу і ячменю.

ТРАВНЕВІ ПРИКМЕТИ

Прийшов май — у землю дбай, прийшов дань — іюнь – хоч сій, хоч плюнь.
Скільки у травні дощів, на стільки років хліба.
У травні надто багато хрущів — улітку буде посуха.
Багато комарів — багато ягід, засилля мошви — незбиране грибів.
Травневий дощ — на дорідне жито ллє.
Травень спочатку теплий — у другій половині чекайте холодів.
Кінець травня дощовий — мало буде плодів.
Суниця дозріла — скільки вівса посієте, стільки й зберете.
Юрій з водою, а Микола а травою.
У травні дощиться — буде пшениця.
Сійте розсаду до Єгора — буде капуст доволі.
Як у маю дощ не випаде, то й золотий плуг нічого не виоре.
У травні дощі в полі — у серпні хліб у коморі.
Що перед Юрієм виросте, те після Юрія всохне.
На початку травня вже є маленькі гусенята — на сонячне літо.
Паморозь на перший май обіцяє гарний урожай.
Холодний травень і сонячний червень — комори й погреби будуть повні.
Після сухого травня червень також буде сухий. Дощів багато — обмаль їх
буде у вересні, мало — навпаки.
Травневі дощі такі рясні, як березневі, радощів не принесуть.
У травні зимно — у стодолі темно.
Сухий і теплий май — скупий буде врожай.
Як у травні не дощить, то червень довершить.
До 8 травня яблуні не вкриті цвітом — на неврожай.
У травні — два холоди: черемха цвіте і дуб розпускається.


ЧЕРВНЕВІ ПРИКМЕТИ

Холодний травень, вологий червень — погреби й комори будуть повні.
У перші дні червня дощить — весь місяць буде сухим.
Липа зацвіла на початку третьої декади червня — літо буде сонячне, тепле.
Дощі почалися в середині червня — йтимуть два тижні.
Сіно вологе — овес розлогий.

 

ЛИПНЕВІ ПРИКМЕТИ

Липень з туманами — осінь з дощами.
Трійця була дощовою — добре вродять усі гриби.
Якщо у квітні вільхові бруньки почали набрякати бодай на тиждень раніше, ніж березові,— липень буде грозовим, дощовим, випадатиме град.

СЕРПНЕВІ ПРИКМЕТИ

У серпні багато тенетника, дикі гуси сідають, а шпаки не відлітають — осінь буде тривалою і сухою.
У серпні журавлі полетіли на південь — зима буде рання.
Грозовий серпень — на довгу осінь.
До Іллі дощ — у засіки, а після — із засіків.
У серпні часто гримить — на теплу осінь.


ВЕРЕСНЕВІ ПРИКМЕТИ

Над усе вересень боїться сіверка.
Не опаде з берези лист до кінця місяця — сніг ляже пізно.
Вересневий дощ, що почався вранці, довго не йтиме.
Тільки тоді закінчиться вересень, як відцвіте верес.

ЖОВТНЕВІ ПРИКМЕТИ

Вересень пахне яблуками, а жовтень — капустою.
Після першого снігу до справжньої зими ще 40 днів.
Чим раніше випаде перший сніг, тим пізніше утвердиться зима, а рання зима тим швидше настане, чим довше не було снігу.
У жовтні вітер зі сходу — зима холодна.

ЛИСТОПАДОВІ ПРИКМЕТИ

Маленька в листопада кузня, а на всі ріки й озера кайдани кує.
Листопадовими приморозками грудневий мороз сильний.
Як листопад дерев не обтрусить, довго зима бути мусить.
Листопадові ночі темні лише до снігу.
Снігурі прилетіли в листопаді — зима буде м'яка й малосніжна.
Побачите наприкінці осені побілілого зайця — незабаром побачите й «білих мух». Білі зайці без снігу довго не бігають.
Наприкінці осені календарної чи на початку зими почуєте токування тетеруків — через день-другий випаде сніг.


ГРУДНЕВІ ПРИКМЕТИ

Без трьох листопадових зазимків зима в грудні не приходить.
Грудневий сніг щільний і мокрий — літо буде вологим, а сухий і легкий — сухим.
Сухий грудень — на суху весну й сухе літо.
Як у грудні сніг заляже, то в серпні жито виляже.
Грудень багатий на опади — червень буде дощовий.
На початку грудня йде сильний сніг — на початку літа йтиме сильний дощ.
На зимового Миколи багато снігу — на літнього буде багато трави.
У грудні багато інею на деревах — буде багато меду.
Після рясного врожаю — зима сувора вже з грудня.
Грудень холодний та сніжний — хліб буде пишний.
Грудень почався із сильних морозів — десь за половину місяця буде тривала відлига.
Багатосніжний грудень — до багатосніжної зими.
У жовтні вітер був зі сходу, поволі змінював свій напрям у листопаді — в грудні зима вляжеться.
Снігурі прилетіли в грудні — зима буде сувора.





пятница, 8 августа 2014 г.




Сценарий экологического праздника «Живому – жить».
Начало. Звучит песня «Чистые пруды»

1 ведущий: Добрый день, жители прекрасной голубой планеты. Сегодня мы приглашаем вас на праздник – праздник нашей Матушки Земли!

2 ведущий: Что же это за праздник?! И зачем он? Чтобы нам всем стало понятно, я приглашаю вас совершить путешествие по нашей чудесной планете!

На экране – слайды о природе

3 ведущий: Природа – это дом, в котором мы живем,
                    И в нем шумят леса, текут и плещут реки.
                    Под небом голубым, под солнцем золотым
                    Хотим мы в доме том жить вовеки

1 ведущий: Природа – это дом, украшенный трудом,
                    Ты, знаешь ли, мой друг, такому дому цену.
Что будет, если в нем всё будет под огнем,
                    Что будет, если в нем сломаются все стены

2 ведущий: Природа – это дом, в котором день за днем
                     Растут цветы и хлеб, кругом смеются дети.
                     И этот дом, и смех – один, один на всех,
                     Другого дома нет на целом свете.

3 ведущий: Давайте тихонечко приоткроем дверцу в этот дом и понаблюдаем, что там происходит.

Выступления агитбригад из учеников 4-х классов.
Оформление: наколотые на занавесь плакаты: «Убивая природу, мы убиваем себя и будущее»; «Охранять природу – значит охранять Родину».

1 ученик: Посмотри мой юный друг,
                 Что находится вокруг:
                 Небо светло голубое.
                 Солнце встало золотое
                 Ветер листьями играя,
                 Тучка в небе проплывает.
                 Все что нужно год от года
                 Нам дает сама природа.
2 ученик: - И потому все мы
                     Жить не можем без воды,
                     Без растений и животных,
                     Без лесов, полей и рек,
                     Жить не может человек!
3 ученик: Здравствуйте, ребята! Сегодня наша программа посвящена экологическим проблемам. А что же такое экологические проблемы и что такое экология?

1 ученик: Экология – наука. Ученые экологи изучают, как изменения в окружающей среде влияют на жизнь животных, растений и человека.

2 ученик: Экологические проблемы возникают все чаще из-за влияния человека на природу.

3 ученик: Вот такая история приключилась недавно с нами…

Звучит музыка.
1 ученик: Как хорошо в нашем лесном краю. Пойдем поздороваемся с природой.

2 ученик: А разве она живая?

1 ученик: Конечно! Еще давно Федор Иванович Тютчев сказал:
                  Не то, что мните вы природа,
                  Не слепок, не бездушный лик-
                  В ней есть душа. В ней есть свобода,
                  В ней есть любовь, в ней есть язык.

3 ученик: Значит с природой можно разговаривать и она ответит?

1 ученик: Ответит, если сможет. Вот мы и понаблюдаем за природой.

3 ученик: А что наблюдать?

1 ученик: Как человек обращается с природой. Есть такая наука – экология. Она рассматривает взаимоотношения человека и окружающей среды.

2 и 3 ученик вместе: Как интересно!

1 ученик: Да интересно. Скорей, идем!

Звучит красивая музыка. Дети остаются на лесной поляне. Поют птички, трещат кузнечики. Дети удивляются красоте.

Все вместе: Как красиво!

Вдруг из леса слышен шум и громкая музыка. На поляну вваливаются туристы(4 человека)

1 турист: Сегодня мы пришли гулять,
                 Благо, лес - рукой подать!
                 Закупили все подряд:
                 Пищу, спички, лимонад!
2 турист: Свежий воздух возбудит
                  Наш здоровый аппетит.
                  А пакеты, банки, склянки
                  Лес большой. Он все вместит!
                  Лес – ведь он ничей!

Разводят костер. Танцуют.

Хором: Ничей!

3 турист: Расположимся скорей
                  Тут уж нам не помешают,
                  Жги и лей, руби и бей!

4 турист: Урны нет! Неси в кусты!
                  Мы с природою на «ты»!

1 турист: Банки в землю закопаем,
                 Мусор птицам разбросаем!
                 В речку скинем все бутылки –
                 В море пусть плывут посылки!

2 турист: Мы – цари! Молчи, природа!
                  Все здесь наше – лес и воды!


3 турист достает из фонарика батарейки и выбрасывает их в кусты.
Выходят дети в костюмах батареек и под ритмичную музыку исполняют «Танец батареек».

1 ученик: Что это?

2 ученик: Это батарейки, которые мы выбрасываем в мусор, не задумываясь о том, что все это вывозится на общественные свалки.

3 ученик: Ну, да правильно, а куда мы их еще выкинем?

2 ученик: В подъезде каждого дома установлен специальный ящик для утилизации любых использованных батареек. Это сделано для того, чтобы они не попадали в общественный мусор, ведь даже одна маленькая батарейка загрязняет тяжелыми металлами около 20 квадратных кубометров земли.

1 ученик: Ну, есть еще и стеклянные градусники, куда их выкидывать? В них содержится очень опасный металл – ртуть.

2 ученик: А их обязаны принять к утилизации организации и аптеки, в которых должны быть в наличие специальные контейнеры.

1 ученик: А теперь, научим горе – туристов, как нужно вести себя в лесу. Познакомим их с нашими правилами.
Звучит тревожная музыка. Выходит солнышко из-за тучи. Агитбригада по очереди читают правила.

ПРАВИЛО 1: Не ломай ветви деревьев и кустарников!
ПРАВИЛО 2: Не рви цветов в лесу и на лугу. Именно давняя привычка рвать цветы, привела  к исчезновению многих растений.
ПРАВИЛО 3: Нельзя брать яйца из гнезд, разорять муравейники, раскапывать норы и тревожить лесных обитателей.
ПРАВИЛО 4:Не разводите костер в лесу. Кострище – это раны в напочвенном покрове леса. Для их заживления требуется 15-20 лет.
ПРАВИЛО 5: Не оставляйте после себя в лесу беспорядок. Помните: брошенная бумага разлагается два года, консервная банка – не менее 70 лет! Полиэтиленовый пакет будет лежать очень долго, так как нет на Земле бактерий, которые могут его разрушить.


3 ученик: Мой друг, когда ты входишь в лес,
                   Один или с толпой,
                   Будь с рюкзаком ты или без –
                   Закон для всех простой.

2 ученик: Коль хочешь слушать леса звук,
                  Так помолчи и не кричи.
                  Зверей и птиц полно вокруг,
                  Пугать их нет причин!


1 турист: Спасибо за науку. Мы будем выполнять эти правила.

На сцену выходит ученица в костюме земли и читает стихи:

Вращаясь в космосе, в плену своей орбиты
Не год, не два, а миллиарды лет,
Я так устала. Плоть моя покрыта
Рубцами ран – живого места нет.

Терзает сталь моё земное тело,
И яды травят воды чистых рек
Всё то, что я имела и имею
Своим добром считает человек.

Не потому ли, загораясь мщеньем
Я против сил безумных восстаю
И, сотрясая твердь землетрясением,
На все обиды свой ответ даю.

И не случайно грозные вулканы
Выплескивают с лавой боль Земли.
Очнитесь, люди!Призовите страны,
Чтобы меня от гибели спасти.

Ведущий 1: Наша жизнь и наше будущее зависит от каждого из нас.

Ведущий 2: Приложите силы к тому, чтобы предотвратить экологическую катастрофу.

Ведущий 3: Давайте жить в согласии с природой, не нарушая её законов и порядков, разумно использовать её богатства, чтобы сохранить нашу планету для будущих поколений.

Ведущий 1: Те, кому небезразлична судьба Земли, пытаются помочь ей. Учёными нашей страны разработан «Экологический кодекс России»

Ведущий 2: Всё требовательней раздаются голоса людей нашей планеты в защиту природы.

Ведущий 3: К этим людям присоединяются и ребята нашей школы.
Что мы можем сделать для защиты нашей природы?
Ребята перечисляют пути решения экологических проблем: посадить деревья, убирать мусор вокруг школы, ….

Песня «Солнечный круг»

Солнечный круг,
Небо вокруг,
Это рисунок мальчишки,
Нарисовал он на листке
И подписал в уголке.

Пусть всегда будут реки,
Пусть всегда будет рыба,
Пусть всегда будет море,
А в пустыне верблюд.

Пусть всегда будут рощи,
Пусть всегда будут птицы,
Пусть в тайге будут звери,
А у дома – цветы.

Пусть всегда будут люди,
Пусть всегда будут дети,
Пусть всегда в чистом небе
Будет солнце светить!