Сценарий экологического праздника «Живому – жить».
Начало.
Звучит песня «Чистые пруды»
1 ведущий: Добрый день, жители прекрасной
голубой планеты. Сегодня мы приглашаем вас на праздник – праздник нашей Матушки
Земли!
2 ведущий: Что же это за праздник?! И зачем
он? Чтобы нам всем стало понятно, я приглашаю вас совершить путешествие по
нашей чудесной планете!
На экране –
слайды о природе
3 ведущий: Природа – это дом, в котором мы
живем,
И в нем шумят леса, текут и
плещут реки.
Под небом голубым, под
солнцем золотым
Хотим мы в доме том жить
вовеки
1 ведущий: Природа – это дом, украшенный
трудом,
Ты, знаешь ли, мой друг,
такому дому цену.
Что
будет, если в нем всё будет под огнем,
Что будет, если в нем сломаются
все стены
2 ведущий: Природа – это дом, в котором
день за днем
Растут цветы и хлеб,
кругом смеются дети.
И этот дом, и смех – один,
один на всех,
Другого дома нет на целом
свете.
3 ведущий: Давайте тихонечко приоткроем
дверцу в этот дом и понаблюдаем, что там происходит.
Выступления агитбригад
из учеников 4-х классов.
Оформление:
наколотые на занавесь плакаты: «Убивая природу, мы убиваем себя и будущее»;
«Охранять природу – значит охранять Родину».
1 ученик: Посмотри мой
юный друг,
Что находится вокруг:
Небо светло голубое.
Солнце встало золотое
Ветер листьями играя,
Тучка в небе проплывает.
Все что нужно год от года
Нам дает сама природа.
2 ученик: - И потому все
мы
Жить не можем без воды,
Без растений и животных,
Без лесов, полей и рек,
Жить не может человек!
3 ученик: Здравствуйте,
ребята! Сегодня наша программа посвящена экологическим проблемам. А что же
такое экологические проблемы и что такое экология?
1 ученик: Экология –
наука. Ученые экологи изучают, как изменения в окружающей среде влияют на жизнь
животных, растений и человека.
2 ученик: Экологические
проблемы возникают все чаще из-за влияния человека на природу.
3 ученик: Вот такая
история приключилась недавно с нами…
Звучит музыка.
1 ученик: Как хорошо в
нашем лесном краю. Пойдем поздороваемся с природой.
2 ученик: А разве она
живая?
1 ученик: Конечно! Еще
давно Федор Иванович Тютчев сказал:
Не то, что мните вы природа,
Не слепок, не бездушный лик-
В ней есть душа. В ней есть
свобода,
В ней есть любовь, в ней есть
язык.
3 ученик: Значит с
природой можно разговаривать и она ответит?
1 ученик: Ответит, если сможет.
Вот мы и понаблюдаем за природой.
3 ученик: А что наблюдать?
1 ученик: Как человек
обращается с природой. Есть такая наука – экология. Она рассматривает
взаимоотношения человека и окружающей среды.
2 и 3 ученик
вместе: Как
интересно!
1 ученик: Да интересно.
Скорей, идем!
Звучит красивая
музыка. Дети остаются на лесной поляне. Поют птички, трещат кузнечики. Дети
удивляются красоте.
Все вместе: Как красиво!
Вдруг из леса
слышен шум и громкая музыка. На поляну вваливаются туристы(4 человека)
1 турист: Сегодня мы
пришли гулять,
Благо, лес - рукой подать!
Закупили все подряд:
Пищу, спички, лимонад!
2 турист: Свежий воздух
возбудит
Наш здоровый аппетит.
А пакеты, банки, склянки
Лес большой. Он все вместит!
Лес – ведь он ничей!
Разводят костер.
Танцуют.
Хором: Ничей!
3 турист: Расположимся
скорей
Тут уж нам не помешают,
Жги и лей, руби и бей!
4 турист: Урны нет! Неси
в кусты!
Мы с природою на «ты»!
1 турист: Банки в землю
закопаем,
Мусор птицам разбросаем!
В речку скинем все бутылки –
В море пусть плывут посылки!
2 турист: Мы – цари!
Молчи, природа!
Все здесь наше – лес и воды!
3 турист достает
из фонарика батарейки и выбрасывает их в кусты.
Выходят дети в
костюмах батареек и под ритмичную музыку исполняют «Танец батареек».
1 ученик: Что это?
2 ученик: Это батарейки,
которые мы выбрасываем в мусор, не задумываясь о том, что все это вывозится на
общественные свалки.
3 ученик: Ну, да
правильно, а куда мы их еще выкинем?
2 ученик: В подъезде
каждого дома установлен специальный ящик для утилизации любых использованных
батареек. Это сделано для того, чтобы они не попадали в общественный мусор,
ведь даже одна маленькая батарейка загрязняет тяжелыми металлами около 20
квадратных кубометров земли.
1 ученик: Ну, есть еще и
стеклянные градусники, куда их выкидывать? В них содержится очень опасный
металл – ртуть.
2 ученик: А их обязаны
принять к утилизации организации и аптеки, в которых должны быть в наличие
специальные контейнеры.
1 ученик: А теперь,
научим горе – туристов, как нужно вести себя в лесу. Познакомим их с нашими
правилами.
Звучит тревожная
музыка. Выходит солнышко из-за тучи. Агитбригада по очереди читают правила.
ПРАВИЛО 1: Не ломай ветви
деревьев и кустарников!
ПРАВИЛО 2: Не рви цветов в
лесу и на лугу. Именно давняя привычка рвать цветы, привела к исчезновению многих растений.
ПРАВИЛО 3: Нельзя брать
яйца из гнезд, разорять муравейники, раскапывать норы и тревожить лесных
обитателей.
ПРАВИЛО 4:Не разводите
костер в лесу. Кострище – это раны в напочвенном покрове леса. Для их
заживления требуется 15-20 лет.
ПРАВИЛО 5: Не оставляйте
после себя в лесу беспорядок. Помните: брошенная бумага разлагается два года,
консервная банка – не менее 70 лет! Полиэтиленовый пакет будет лежать очень
долго, так как нет на Земле бактерий, которые могут его разрушить.
3 ученик: Мой друг, когда
ты входишь в лес,
Один или с толпой,
Будь с рюкзаком ты или без –
Закон для всех простой.
2 ученик: Коль хочешь
слушать леса звук,
Так помолчи и не кричи.
Зверей и птиц полно вокруг,
Пугать их нет причин!
1 турист: Спасибо за
науку. Мы будем выполнять эти правила.
На сцену выходит
ученица в костюме земли и читает стихи:
Вращаясь
в космосе, в плену своей орбиты
Не
год, не два, а миллиарды лет,
Я
так устала. Плоть моя покрыта
Рубцами
ран – живого места нет.
Терзает
сталь моё земное тело,
И
яды травят воды чистых рек
Всё
то, что я имела и имею
Своим
добром считает человек.
Не
потому ли, загораясь мщеньем
Я
против сил безумных восстаю
И,
сотрясая твердь землетрясением,
На
все обиды свой ответ даю.
И
не случайно грозные вулканы
Выплескивают
с лавой боль Земли.
Очнитесь,
люди!Призовите страны,
Чтобы
меня от гибели спасти.
Ведущий 1: Наша жизнь и наше будущее
зависит от каждого из нас.
Ведущий 2: Приложите силы к тому, чтобы
предотвратить экологическую катастрофу.
Ведущий 3: Давайте жить в согласии с
природой, не нарушая её законов и порядков, разумно использовать её богатства,
чтобы сохранить нашу планету для будущих поколений.
Ведущий 1: Те, кому небезразлична судьба
Земли, пытаются помочь ей. Учёными нашей страны разработан «Экологический
кодекс России»
Ведущий 2: Всё требовательней раздаются
голоса людей нашей планеты в защиту природы.
Ведущий 3: К этим людям присоединяются и
ребята нашей школы.
Что
мы можем сделать для защиты нашей природы?
Ребята
перечисляют пути решения экологических проблем: посадить деревья, убирать мусор
вокруг школы, ….
Песня «Солнечный
круг»
Солнечный
круг,
Небо
вокруг,
Это
рисунок мальчишки,
Нарисовал
он на листке
И
подписал в уголке.
Пусть
всегда будут реки,
Пусть
всегда будет рыба,
Пусть
всегда будет море,
А
в пустыне верблюд.
Пусть
всегда будут рощи,
Пусть
всегда будут птицы,
Пусть
в тайге будут звери,
А
у дома – цветы.
Пусть
всегда будут люди,
Пусть
всегда будут дети,
Пусть
всегда в чистом небе
Будет
солнце светить!